10.3969/j.issn.1002-0845.2006.06.005
在专业建设中培养大学生的科技创新能力
高等学校在专业建设的数字环境下,培养大学生的科技创新能力具有虚拟性、针对性和互补性的特点.高校开展科技创新活动存在的主要问题是只允许硕士、博士研究生参与活动,本科生只限于学习书本知识和参与简单的实验;专业教学仅以课堂教学为主,传统教学模式改变不大;虽然加大了数字环境下的硬件建设,但仍滞后于教学发展;等等.培养科技创新能力的对策是:整合专业教学资源,建立网上学习平台;提供网上科技创新信息,开展创新训练活动;建立网上科技创新导师制.
专业建设、数字环境、培养、科技创新、能力
G64(高等教育)
2006-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
11-12