创建立体、动态的语文课堂教学模式

摘要：

在教材、教师、学生这个三位一体的系统中,教材是学生学习的媒介,教师是学生学习的引导,学生是学习的主体.在教学中,激发学生的兴趣,将语文的工县性与人文性有机统一,能够创建一个立体的、动态的语文课堂教学模式.在这种课堂教学模式中,可把教材比做源头活水,教师是治水的"大禹",学生则是主动汲水的鲜活生命.三者紧密结合,充分互动,在思维思想与情感的相融共振中谋求知识的增长、能力的提高和情感的丰富.

关键词：立体、动态、语文课堂

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2006-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76