新课改新授课新教法

摘要：

推行新课改以来,一线教师在将良好的新课程理念转变成教学行为时还存在某些误区和困惑.针对这种普遍存在的现象,有必要澄清一些认识上的误区.并通过推出一种实用课堂教学模式,以期为广大一线教师提供实践层面的启示.

关键词：教学模式、导、学、练、结

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2006-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30