10.3969/j.issn.1002-0845.2006.03.001
邓小平的人才素质观与高等教育改革
邓小平教育思想中关于培养新时期的高素质人才问题的系统阐述,为我国高等教育改革提供了指导思想,具有重大的现实意义.科学文化素质是生产力发展的第一要素,确立教育"三个面向"的战略指导思想,培养全面发展的"四有"新人,构成了邓小平人才素质观的主要内容,也是高等教育改革的指导思想.
人才、素质观、高等教育、改革
G40(教育学)
2006-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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