关于中小学教育科研外围性问题的思考

摘要：

基础教育新课程改革要求中小学教师成为教育教学的研究者,这也就是对中小学开展教育科研提出了直接的要求.认识教育思想观念、教育理论素养、问题意识及内部需求等与教育科研的关系,有助于我们寻找当前中小学教育科研的切入点,并切实提高中小学教育科研的实效.

关键词：中小学、教育科研、外围性问题

分类号：G40-032(教育学)

资助基金：云南省教育厅资助项目

在线出版日期：2005-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45