10.3969/j.issn.1002-0845.2005.11.008
高师院校课程体系的设计实施与管理评价
高师课程标准应是一个动态平衡的体系,其设计的实施策略、管理目标、评价体系,是实现高师教学策略(运筹机制)、目标体系(管理规律)、人才规格(培养目标)的有效措施,也是高师教学水平、教学质量和教育人才培养质量的有力保证.
高师课程、实施策略、管理目标、评价机制、动态平衡
G423.04(教学理论)
2005-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1002-0845.2005.11.008
高师课程、实施策略、管理目标、评价机制、动态平衡
G423.04(教学理论)
2005-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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