10.3969/j.issn.1002-0845.2005.11.001
论毛泽东教育机会均等思想的理论价值及实践意义
历史表明,普及教育、追求教育机会均等一直是毛泽东推进中国发展中的重要目标和内容.毛泽东有关教育机会均等的民主思想及其实践促进了中国普及教育的发展,积累了丰富的经验,并对新时期进行"普九"攻坚战也具有重要的理论与实践意义.
毛泽东、教育机会均等、理论价值、实践意义
G40(教育学)
2005-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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毛泽东、教育机会均等、理论价值、实践意义
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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