中小学教师职业压力现状调查及其启示

摘要：

根据国内外学者编制量表的经验,自行编制中小学教师职业压力现状问卷,对新疆塔城市500名中小学教师进行问卷调查,探讨教师职业现状及其对教师造成的不良影响.结果发现,中小学教师职业压力普遍很大,并且已经影响到教师的健康状况和工作绩效;职业压力对教师健康的不良影响显著地大于对工作的不良影响;不同学校、不同教龄教师的职业压力具有显著性差异.结论:中小学教师职业压力普遍很大,已经影响到教师的健康状况和工作绩效.

关键词：中小学教师、职业压力、总体压力感

分类号：G443(教育心理学)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117