小学生科学学习评价研究

摘要：

@@ 一、科学学习评价要促进学生科学素质的提高
1.小学生科学素养的内涵
小学生的科学素养包括科学知识、科学探究、科学学习的情感态度与价值观三方面内容.关于其内涵,概括地说就是知道生活中常见的科学知识,并能应用所学知识解释日常生活中遇到的科学现象,逐步养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试科学应用或科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想像、尊重证据、敢于创新的科学态度;培养爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;形成亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的创新发展的动机与行为习惯.

关键词：小学生、科学素质、评价

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34