10.3969/j.issn.1002-0845.2005.08.033
走出高中美术教育的误区
经济全球化和信息化的凸显使得社会发展、人的终身发展成为学校教育的目标.高中美术教育也应走向这一目标.我们要克服重显性、轻隐性的功利主义,更新教育观念,把培养"人"作为美术教育的首要目标;要克服重眼前、轻未来的功利主义,瞻前顾后,为社会更新与人的可持续发展而努力;要避免"教师中心"剥夺学生的选择权,还学生选择的自由;要避免评价机制直接打击教师的工作积极性,加强师资培训工作,从教育者本身做起,尽快走出高中美术教育的误区.
高中美术教育、隐性价值、显性价值、评价
G633.95(中等教育)
2005-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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