体育与键康课程学生单元学习评价的研究与实践

摘要：

体育与健康新课程学生学习评价的内容包括学生的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神等;评价应该做到内容多样化、主体多元化、标准科学化、方法合理化.研究运用学生单元学习评价,既要注重终结性评价,也要注重过程性评价;既有教师对学生的评价,也有学生自评、互评和家长评价;既包括对学生体能和技能的评价,更注重对学生态度、心理和行为的评价,努力使评价内容与课程目标相一致.

关键词：体育与健康课程、学生、单元学习评价、实践

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27