10.3969/j.issn.1002-0845.2005.07.059
浅析小学教师专业化的内涵和途径
小学教师专业化的内涵包括专业知识、专业能力、专业情感等内容.实现小学教师专业化的基本途径主要有:重构教师教育的体系与体制,实现教育的连续性和一体化;改革教师教育的内容和方法,形成科学的课程体系;创新教师教育的管理及培养模式,实行现代教师管理制度.
小学教师教育、专业化、内涵、途径
G451.2(教师与学生)
2005-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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