农村教师专业化的制约因素探析

摘要：

推进教师专业化的目的在于提高教师队伍的整体水平,以适应当前教育改革与发展的需要.现时,农村教师的专业化进展相对缓慢,这势必影响到我国教育体系的和谐发展.探寻农村教师专业化的制约因素,在于为农村教师专业化实践提供更有力的理论支撑,是实现农村教师专业化跨越式发展的必要前提.

关键词：农村、教师专业化、制约因素

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2005-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112