10.3969/j.issn.1002-0845.2005.05.048
学生厌学的环境诱因及防治策略
学生厌学情绪的产生,与社会、学校、家庭等环境因素的影响密切相关,因此,如何减轻学生过重的压力,培育学生积极的学习兴趣,激发学生主动自觉学习的动力,是需要社会、学校和家庭共同关注的大问题.从根本上解决学生的厌学问题,必须从转变教育观念、确立学生的主体地位、发现学生的潜能、给学生创造成功的机会、实施鼓励性评价等多方面入手.
厌学、环境、策略
G442(教育心理学)
2005-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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