关于我国中小学教师队伍专业化建设的思考

摘要：

实现专业化是<教师法>对我国教师的明确要求,是世界教师教育发展的趋势,是实施素质教育的需要.我国中小学教师队伍专业化建设的基本理论包括:面向全体,有所侧重,体现层次性和梯度.专业化的实现途径主要包括:不断提高中小学教师培养的专业化程度,以专业化目标规范中小学教师继续教育工作,强化中小学教师自我完善与发展的意识和能力.

关键词：中小学、教师、专业化、建设

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113