哲学解释学视域中教师管理的新走向

摘要：

哲学解释学的中心话语是理解与对话.在哲学解释学视域中,教师管理走向主要包括由工具理性走向价值理性、由科层取向走向专业取向、由主客对立走向主体间性、由标准化走向个性化、由制度约束走向人文关怀、由精确走向模糊等六个方面.

关键词：哲学解释学、理解与对话、教师管理

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69