从文化史规律看经典文化教育之必要

摘要：

教育的使命在于文化的传承和文化的创造,同时也在于个人的成长和发展.教育的根本目的在于"大人"的造就.文化可以从总体上分为三个层次:风俗文化、普通文化、经典文化.不能简单以发展进步和代替的观点处理古今文化的关系.在历史的时间中产生的文化应当构成现代文化现实的空间结构.经典性的、较难的文化可以包含非经典的、较易的文化,非经典的、较易的文化则难以包含较难的、经典的文化,故教育应从较难的经典文化着手才最经济.

关键词：教育、经典文化、风俗文化、普通文化

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43