10.3969/j.issn.1002-0845.2005.02.013
论研究性学习的本质
实施研究性学习首先要弄清楚它的本质,然后再贯彻必要的原则.在教学理念上,它强调学生本位;在教学设计上,它以问题本位为主;在教学评价方面,它看重过程本位.
研究性学习、学生本位、问题本位、过程本位
G423(教学理论)
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
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10.3969/j.issn.1002-0845.2005.02.013
研究性学习、学生本位、问题本位、过程本位
G423(教学理论)
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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