10.3969/j.issn.1002-0845.2005.02.010
建构主义学习理论与直观性教学原则
建构主义学习理论与直观性教学原则在指导思想、理论基础、学习情境设置等方面都有根本的区别.但直观性教学原则在初级学习方面仍起重要作用,同时,使用直观性教学原则应汲取建构主义学习理论的理论养分.
建构主义学习理论、直观性教学原则、初级学习、启示
G423(教学理论)
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
21-22
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10.3969/j.issn.1002-0845.2005.02.010
建构主义学习理论、直观性教学原则、初级学习、启示
G423(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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