10.3969/j.issn.1002-0845.2005.01.015
论教师在合作学习中的角色定位
在合作学习中,教师要实现自身的角色定位,必须了解合作学习的实质和意义,必须对传统的教师角色进行反思,进行新的角色定位.在合作学习中教师的角色应定位为:促进者、组织者、参与者和引导者.
合作学习、教师、角色、定位
G451.6(教师与学生)
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32-33
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10.3969/j.issn.1002-0845.2005.01.015
合作学习、教师、角色、定位
G451.6(教师与学生)
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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