论人的生成与中小学心理健康教育

摘要：

近年来有关中小学心理健康教育哲学基础的研究在理论界几乎没有.从人的生成角度审视中小学心理健康教育,我们可以发现:人的生成前提是人生命存在确定性与非确定性的统一;人的生成过程是以实践为基础的体验和创造的过程.因此中小学心理健康教育应以人的生成前提为出发点,以人的生成过程为落脚点,以人的全面发展为着眼点.

关键词：生成、前提、过程、心理健康教育

分类号：G441(教育心理学)

在线出版日期：2004-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102