10.3969/j.issn.1002-0845.2004.12.025
科学教育中人文精神的缺失与重构
强调科学与人文的融合是当前科学教育改革的一个显著特点,但因科学教育中存在着人文精神缺失的现象而造成了科学教育中的缺憾.理清科学与人文的关系,分析科学教育中人文精神缺失的现象及危害,探讨二者融合的可能性,是在科学教育中重构人文精神的有效策略.
科学教育、人文精神、缺失、融合、重构
G40-055(教育学)
2004-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
54-55
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1002-0845.2004.12.025
科学教育、人文精神、缺失、融合、重构
G40-055(教育学)
2004-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
54-55
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn