新课程观对教师情感素质的要求

摘要：

新课程理念倡导全人教育,强调促进每个学生的身心健康发展.由于课程理念发生了变化,顺应这种理念要求的教师的情感素质也必然发生相应的变化.新课程观的主要内容包括:教师对学生独特个性的尊重,教师对学生广博的师爱,教师对学生发展的合理期望,教师自身具有积极乐观的情绪以及能保持中等强度和相对稳定的情绪.

关键词：情感、情感素质、教师、新课程观

分类号：G451.6(教师与学生)

资助基金：教育部人文社会科学规划项目02JAZJD880012;江苏省教育科学规划项目

在线出版日期：2004-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99