教育解释学的理论与分析框架

摘要：

解释学的教育社会学试图消除宏观教育社会学对人的主动性忽视的弊端,消除社会学分析在学校、课堂及教师与学生日常活动和行动解释中的虚无的弊端,并利用本文解释学方法,建立起微观分析框架.

关键词：解释学、教育、分析模型

分类号：G40-06(教育学)

资助基金：聊城大学校科研和教改项目

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39