10.3969/j.issn.1002-0845.2004.10.011
简论基础教育校本课程开发
我国推行国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理体制虽已多年,但校本课程开发仍是薄弱环节.究其原因,主要是人们对校本课程实施意义的认识不到位,对校本课程开发的基点把握不准.要正确分析其原因,借以引起人们对校本课程开发的高度重视,进而把我国基础教育课程改革引向深入.
校本课程、学科中心论、学生中心论、社会中心论
G423(教学理论)
2004-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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