10.3969/j.issn.1002-0845.2004.08.057
校本教研与教师专业发展
随着我国基础教育课程改革的全面推进,教师的专业发展越来越受到公众的重视,而校本教研将会成为教师专业发展的有效途径.应对校本教研的内涵进行详尽分析,进一步明确其意义,掌握校本教研组织与实施的具体策略.
校本、校本教研、教师专业发展
G451.2(教师与学生)
2004-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
121-123
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10.3969/j.issn.1002-0845.2004.08.057
校本、校本教研、教师专业发展
G451.2(教师与学生)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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