新课程改革背景下教师培训范式的转换

摘要：

课程改革是教育改革的核心内容,教育目标、教育价值主要通过课程来体现和实施.课程改革的成败,取决于教育观念、教学方式、教师专业技能、课程设置等诸多因素,最为关键的是教师素质的提高.因此,师范院校应审时度势,因势利导,积极推进基础教育课程改革,加快教师专业发展.而着眼点在于教师培训范式的转换.

关键词：课程改革、教师培训、范式转换

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：杭州师范学院校科研和教改项目2003XJM01;浙江省杭州市教育科学规划项目0318XP07

在线出版日期：2004-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：109-111