10.3969/j.issn.1002-0845.2004.08.019
现代知识观的更新与教育的反思
工业经济时代所建立的现代知识观,有五个方面具体内容;而带有信息社会与知识经济特征的当代知识观,则是对现代知识观的批判与更新.当代知识观及其"无形知识"论,为人类提供了学习的新理念,促使我们对现行教育中的若干问题进行反思.
现代知识观、更新、当代知识观、教育的反思
G40-02(教育学)
2004-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
40-42
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10.3969/j.issn.1002-0845.2004.08.019
现代知识观、更新、当代知识观、教育的反思
G40-02(教育学)
2004-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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