高等数学实施研究型教学重在培养大学生的人文素质

摘要：

人文素质是一个人的综合素质的重要组成部分,人文素质的培养要贯穿于一切学科的教育之中.数学教育在基础教育中一直占有特别重要的地位.高等数学实施研究型教学是一个重过程、重体验、重全员参与的教学过程,具有主体性、合作性、研究性、开放性和创新性等特点,有利于培养大学生的人文素质.

关键词：高等数学、研究型教学、人文素质、科学精神、人文精神

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22