10.3969/j.issn.1002-0845.2004.06.013
论新的学生观
为适应基础教育改革的需要,教师改变自己原有的学生观已成为必然.新学生观的产生是时代与教育本身规律的要求.它克服了传统学生观的弊端,是教师教学理念的具体表现,它影响着教学决策和教学行为,进而影响学生的学习与教学效果,对于培养学生的创新精神、健全人格,促进智力水平和学生个性发展,具有重要的意义.
学生观、新学生观、弊端、意义
G455(教师与学生)
2004-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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