肢体语言在体育教学中的作用

摘要：

@@ 一
1.近体语言交流
在人类的信息交流中,相互间所处的位置和距离的变化可以传递大量信息,并能够根据其变化来表现交流者之间的关系和态度.因而在体育教学中,教师应通过不同的位置、方向,使每一个学生均能清晰地观察到自己的示范动作,并感受到教师对他们的要求是一致的.而距离在教学过程中又有两种含义:一是指师生之间所保持的心理距离;二是指师生之间保持的空间距离.心理距离越近,交流时的空间距离也就越近,所产生的交流效应也就越强.

机标关键词：肢体语言、心理距离、语言交流、师生之间、空间距离、信息交流、位置、体育教学、示范动作、两种含义、教学过程、教师、交流效应、学生、态度

分类号：G623.8(初等教育)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：71-71