10.3969/j.issn.1002-0845.2003.12.030
高校教学设计初探
随着中小学课程改革的实施,对高等教育的教学改革提出了更高的要求.因此,在高校教学中必须因材施教,根据各专业的特点进行有自己特色的教学设计,使教师由原来的只注重"教"而逐渐转变为注重学生如何"学".调动学生的积极性,使之由被动听课转变为主动学习.真正将学生培养成有灵魂、有头脑、有专长的人.
高校、教学设计、以人为本
G424.2(教学理论)
2004-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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