系统学三大原理在教育评价指标体系设计中的运用

摘要：

整体原理、反馈原理、有序原理是系统学的三大原理.这三大原理在教育评价指标体系设计中被广泛运用.在教育评价指标体系设计中运用系统学三大原理--整体原理、反馈原理、有序原理,可以指导并促进指标体系的自我完善,最终发挥指标体系的最大功能.

关键词：整体原理、反馈原理、有序原理、教育评价、指标系统

分类号：G424.75(教学理论)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58