教师的缄默知识与课堂教学

摘要：

教师的缄默知识对课堂教学的影响是不容置疑的.积极的缄默知识有利于教育教学,而消极的缄默知识在教育价值观、学科教材知识和教学活动中可能带来负面影响.要建构教师正确的缄默知识,需要从教师缄默知识的生成上着手,即帮助师范生建构良好的缄默知识,重视在职教师缄默知识的更新.

关键词：缄默知识、显性知识、教学价值观、继续教育

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92