大学生思想品德课教学走出困境的理论与实践思考

摘要：

长期以来,大学生思想品德课教学存在内容教条、课型单一和教学模式僵化等问题,以致教学效果欠佳,没有发挥出思想品德课应有的作用.我们在教学实践中发现,采用"六课型"教学是思想品德课教学走出困境和提高教学"魅力"的有效途径.为此,我们应明确思想品德课教学的症结所在,树立现代教育新理念,从理论与实践上掌握"六课型"教学.

关键词：思想品德课、"六课型"、教学思想、理论与实践

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60