10.3969/j.issn.1002-0845.2003.08.052
关于发展性教师评价的思考
@@ <基础教育课程改革纲要>指出:要"建立促进教师不断提高的评价体系,强调教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平".由此可见,要真正建立起促进教师专业发展和促进学生全面、健康发展的评价体系,必须深刻地反思传统的教师评价,全面实行发展性教师评价.
发展性、教师评价、基础教育课程改革纲要、评价体系、学生、评价制度、教学行为、教学水平、教师专业、多种渠道、信息、校长、健康、家长
G451.1(教师与学生)
2004-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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