10.3969/j.issn.1002-0845.2003.08.044
关于中学数学教学改革的探索
@@ 一、明确教学目标,对学生进行个性化培养
任何学科的教学都有一个最基本的教学目标,数学教学的基本目标是充分尊重学生的主体地位,不但让学生获取数学知识,而且让学生主动掌握获取数学知识的方法和主动参与数学实践的本领,进而获得终身受用的数学能力、创造能力和社会活动能力.
中学数学、学生的主体地位、数学知识、教学目标、学生主动、数学实践、数学能力、数学教学、基本目标、获取、活动能力、创造能力、主动参、个性化、学科、培养、方法
G623.5(初等教育)
2004-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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