中师音乐班声乐、钢琴"三结合"教学模式初探

摘要：

在中师音乐班实行声乐、钢琴"三结合"教学模式具有理论依据,主要根据素质教育理论、陶行知的教学做合一的思想和布鲁姆的"掌握学习"策略,通过定标预习、三结合课堂教学、达标练习和控制教学过程来实现.

关键词：声乐、钢琴、三结合

分类号：G633.951(中等教育)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85