10.3969/j.issn.1002-0845.2003.08.015
培养学生自主学习能力的策略教学研究
从策略教学的角度,研究让学生学会自主学习的问题,代表了教学改革的方向.绍兴一中在学生自主学习统计分析的基础上,通过尝试导学式教案、实践系列利于学生自主学习的教学模式、展示课堂教学实例、推行学习"自助餐"计划等措施,从Zimmerman提出的学生自主学习的动机、方法、时间、环境、结果评价与社会性等六个维度,培养学生的自主学习能力.
自主学习、导学式教案、教学模式、学习"自助餐"
G455(教师与学生)
2004-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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