对当代中国学校自身存在价值取向的思考

摘要：

处于转型变革时期的社会和人的变化与发展意味着学校必然发生变化,这不仅仅是课程、教学、师生关系方面的变化,更为关键的是学校自身存在价值取向上的变化.学校必须重新思考自身存在的价值,重新思考选择和追求什么样的存在价值及其如何实现.在反思现有学校自身存在的价值取向的基础上,学校必须要提升其自身存在价值,即追求促进社会不断更新、完善的自身存在价值的实现,追求促进"成人"的自身存在价值的实现.

关键词：当代中国、学校、存在价值取向、反思、提升

分类号：G40-011(教育学)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48