新教师授课中的心理障碍及其排除策略

摘要：

新教师在课堂教学中主要存在六种心理障碍:自信心不足、片面追求趣味性、注意的分配性差、情绪紧张、组织教材能力低、教学监控能力弱.排除上述障碍各有不同的策略,如:做好授课准备,加强课前心理调节;明确教学目的和任务,制定科学的教学标准与秩序;熟悉教学对象,提高组织教材的能力;实现角色转变,提高教学监控能力;提倡微格教学,做好信息反馈;等等.

关键词：新教师、心理障碍、专家型教师、教学监控、反思

分类号：G443(教育心理学)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85