10.3969/j.issn.1002-0845.2003.05.042
教师心理健康现状分析及调整策略
教师的职业特征要求教师具有良好的心理健康状态.教师心理健康标准,是基于与教师职业特质相结合并在普遍群体心理健康标准上提出的.教师心理健康水平起码要达到常态的标准.教师心理状况存在不良的倾向,具体表现在:适应不良、人格障碍与人格缺陷、人际交往障碍和职业压力症.形成的原因有:教师自身发展、外部环境、自身与外部环境交融.教师良好心理状态的培养,是涉及教师自身、学校管理、国家教育体制和社会支持体系的系统工程.
教师心理健康、教师职业、教师、角色
G443(教育心理学)
2004-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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