10.3969/j.issn.1002-0845.2003.05.031
论个性、休闲、快乐一体化体育教学的含义、依据和要素
应当按照新世纪人才培养的要求,运用一体化的理论,把个性、休闲、快乐融合到体育教学中,建立一套较为完整的学校体育教学理论体系,引导学生发展个性,体现体育健康价值,获得运动快乐,达到终生体育的目的.
个性、休闲、快乐、一体化、体育教学
G633.96(中等教育)
2004-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
61-62
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1002-0845.2003.05.031
个性、休闲、快乐、一体化、体育教学
G633.96(中等教育)
2004-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
61-62
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn