略谈加德纳多元智力理论的教学意义

摘要：

@@ 美国哈佛大学心理学家加德纳教授对人类认知能力的发展进行了多年的研究.他在对传统智力理论批判的基础上,提出了科学的多元智力理论.多年来,这一理论在教育领域产生了日益广泛而深刻的影响,实践已证实了多元智力理论对教学具有极其重要的指导意义.

机标关键词：加德纳、多元智力理论、认知能力的发展、心理学家、理论批判、教育领域、哈佛大学、实践、美国、科学、教学、基础

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59