10.3969/j.issn.1002-0845.2003.04.009
研究性学习与创造性思维的培养
创造性是研究性学习的灵魂,创造性思维是创造性的核心.培养创造性思维对研究性学习而言,具有十分重要的意义.然而,与真正的科学研究相比较而言,创造性思维在研究性学习中具有自己的特点,因而在这种新型的学习方式中培养与发展创造性思维,其相应的措施和要求也不尽相同.只有明晰研究性学习中创造性思维的特点与内涵,探索创造性思维培养与发展的切实可行的方法与策略,才能更好地实施研究性学习.
研究性学习、创造性、创造性思维
G40-03(教育学)
2004-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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