论我国现代课程资源短缺问题

摘要：

基础教育课程改革要求考察我国现代课程资源短缺的问题.我国现代课程资源短缺随着我国现代课程引进的进程而变化,分为五个阶段.现阶段,我国课程资源短缺主要表现为课程思想资源落后,知识资源不足,人力资源素质偏低,网络资源开发迟缓.解决我国现代课程资源短缺的主要对策有:扩大国际交流,提高教师的自主创新能力,建设高水准的课程知识资源,挖掘民族文化课程资源.

关键词：课程资源、短缺、历史、现状、对策

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23