从建构主义看传统课堂教学的负面影响

摘要：

传统课堂教学的负面影响是客观存在的,且有其具体的表现和特点.在建构主义看来,要消除和调控这些影响,就必须按照建构主义学习观念进行课堂教学探索和改革,使学生的认知结构得到不断的丰富和发展,使学生切实学会学习.

关键词：建构主义、课堂教学、负面影响

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2004-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70