10.3969/j.issn.1002-0845.2002.10.048
研究型英语教师浅论
实施研究型英语教学,关键要有研究型英语教师.高素质的研究型英语教师应当具备以下几方面的特征:思想观念上应具有超前的教育理念,知识结构中应具有快速接受新知识的能力,工作方式上应具有高超的教学技能,行为方式上应具有开拓创新精神和较强的科研能力.
研究型英语教师、特征
G451.6(教师与学生)
2004-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
98-100
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10.3969/j.issn.1002-0845.2002.10.048
研究型英语教师、特征
G451.6(教师与学生)
2004-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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