10.3969/j.issn.1002-0845.2002.10.027
设计非常规数学开放题培养学生的创造性思维
@@ 非常规数学开放题是相对于传统的数学封闭题而言的,是指能够给学生提供充分的思考余地的、需要灵活运用相关知识才能解答的问题.在数学教学中适当设计一些开放题,不仅能给学生创设一个广阔的思维空间,而且有助于激发学生的创新意识,培养学生的创造性思维,提高学生的创新能力.
适当设计、数学教学、开放题、培养、学生的创造性思维、思维空间、创新意识、创新能力、封闭题、知识、运用
G633.6(中等教育)
2004-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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