10.3969/j.issn.1002-0845.2002.09.010
关于中学教育"四个坚持"的思考
学校要成为学生的"快乐之家"和"智慧的摇篮",必须做到四个"坚持",即坚持建立民主、平等、互尊、互信的师生关系;坚持"双主体"论,教师和学生要共同发挥作用;坚持智力因素和非智力因素双管齐下,协同发展;坚持教师创造性地教和学生创造性地学.
中学教育、坚持、师生关系、双主体
G40-012(教育学)
2004-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
25-28
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10.3969/j.issn.1002-0845.2002.09.010
中学教育、坚持、师生关系、双主体
G40-012(教育学)
2004-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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